Mis Pupilos Sede 3: Lect. Crítica

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA JOSÉ MARÍA CAMPO SERRANO-SEDE TRES SOLANO PÉREZ
GRADO:2

Fecha de desarrollo pedagógico
Semana del 20 al 24 de Abril

LECTURA # 4 Interpretación

Antes de leer , ten en cuenta:

1. ¿Qué tema desarrolla el texto?

2. ¿ Cuál crees que es la intención del texto?

2. ¿ Cómo está organizado el texto?

Realiza la siguiente lectura una y otra vez para que desarrolles tu habilidad lectora.

Camaleón : Un reptil llamativo

Los camaleones son unos reptiles conocidos principalmente por sus cambios de color. Casi todos realizan sus actividades durante el día y viven en los árboles.

Como no se mueven muy rápido,necesitan de su lengua para atrapar a su presa. Al detectarla, la observan prudentemente y de repente sacan la lengua de forma rápida y la enganchan con ayuda de la sustancia pegajosa que la recubre.

Sus cambios de color están relacionados con los cambios de luz o temperatura, así como la presencia de depredadores. En términos generales, las variaciones de color ocurren de acuerdo con el estado de ánimo de los camaleones, así que es posible advertir cuando uno de ellos siente miedo, ira, rechazo, etc.

La principal amenaza para la vida de los camaleones es la contaminación y la destrucción de su hábitat, pues la tala de árboles les afecta significativamente. Otro riesgo tiene que ver con los seres humanos: el comercio. En algunas partes del mundo estos animales son capturados para ser vendidos como mascotas exóticas, y muchas veces mueren antes de que lleguen a sus nuevos "hogares" .

-Comprensión literal.

1. Colorea la imagen que muestra el lugar en el que habitan la mayoría de los camaleones.

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_Comprensión inferencial

2. ¿ Estas de acuerdo con la siguiente afirmación? Explica la respuesta. " Camaleón : un reptil llamativo" es un texto expositivo porque presenta información sobre un tema de manera clara y sencilla.

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3. ¿ Para qué crees que les sirve a los camaleones cambiar de color si están en presencia de depredadores?
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- Comprensión crítica.

4. Señala con una x la idea que consideres que complementa la información del texto anterior.

___ Los países donde habitan más camaleones son España, Madagascar, India y Portugal.

___ En las fábulas, los camaleones casi nunca son protagonistas de las historias.

5. ¿ En qué otra clase crees que tus maestros te pedirían leer el texto anterior?
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_6. ¿ Estas de acuerdo con tener camaleones como mascotas?

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LECTURA # 5
Semana del 24 de Abril al 1 de Mayo

Texto 1 y texto 2 Relación

Recuerda los textos : Prisionero de un terrario y

Camaleón: un reptil llamativo.

Vuelve a leer los textos, luego responde las preguntas .

- Comprensión literal.

1. ¿ Qué tema comparten los dos textos?

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2. ¿ En cuál de los dos textos se explica por qué los camaleones usan la lengua para cazar?

_____ Texto 1 _____ Texto 2

¿ Qué dice el texto sobre eso?

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3.¿ Cuál de los dos textos es un poema?

_____ Texto 1 _____ Texto 2

¿ Por qué?________________________________________

- Comprensión inferencial.

4. Completa la siguiente idea escribiendo el número del texto correspondiente.

El texto ___habla sobre las características del camaleón, mientras el texto ___ presenta los sentimientos de un camaleón.

5. En el texto 1 se dice : " Cautivo que te transformas ... en el color de las cosas".

¿ Cuál de los siguientes enunciados tomados del texto 2 explica esta habilidad del camaleón?

___ Sus cambios de color están relacionados con los cambios de la luz.

___ La principal amenaza para la vida de los camaleones es la contaminación.

___ Como no se mueven muy rápido, necesitan de su lengua para atrapar a sus presas.

6. En el texto 2 se dice: " En algunas partes del mundo estos animales son capturados para ser vendidos como mascotas exóticas". ¿ Crees que el camaleón del texto 1 vive esta situación?

¿ Por qué? __________________________________

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7. Elige 3 palabras del recuadro que sean importantes para comprender cada uno de los textos: